幼儿园教师的基本理念是什么？职业能力是什么？<?xml:namespace prefix="st1" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />3月26日下午，教育学院特别邀请了哈尔滨师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师杨飞龙做客阳光讲坛，围绕“专业标准”与教育学院师生共同探讨幼儿教师能力模式的构建。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
讲座过程中，杨教授以美国教育心理学家吉诺特的结论引入，从专业能力概念的界定、幼儿教师专业能力的基本内涵、专业能力的具体表现以及专业能力的培养途径四个方面与大家进行了深入交流。
杨教授结合社会上幼儿园教师的教学方式，解读了《幼儿园教师专业标准》，围绕“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”的基本理念，号召幼儿教师要在变化的现代社会中，学会做先知先觉的人物、后知后觉的人才。他希望学前教育专业学生要注重培养专业理念，培养师德、专业知识和专业能力，学会尊重孩子、保护孩子的心灵，真正做到幼儿为本，将来做一名有益于孩子发展的优秀幼儿教师。（记者 刘 梅）
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